日韩国产AV第二|超碰在线亚洲中文|另类a变成态在线|成人免费无码网址|美女免费黄片在线|婷婷伊人激情五月|美女裸体搞黄网站|欧美 日韩 亚州|丁香五月婷婷色播|天天草天天干免费

A股上市公司半年報(bào)悉數(shù)出爐，在教育賽道，學(xué)大教育（SZ:000526）蟬聯(lián)營(yíng)收和凈利潤(rùn)的雙料冠軍。

上半年，學(xué)大教育實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入19.16億元，同比增長(zhǎng)18.27%；歸母凈利潤(rùn)2.3億元，同比增長(zhǎng)42.18%。橫向上看，學(xué)大教育領(lǐng)先第二名的幅度繼續(xù)擴(kuò)大，顯示出學(xué)大教育的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)和壁壘持續(xù)夯實(shí)；縱向上看，學(xué)大教育已經(jīng)連續(xù)十個(gè)季度保持增長(zhǎng)，顯示出在復(fù)雜形勢(shì)下的強(qiáng)大韌性。

為什么是學(xué)大教育領(lǐng)跑A股教育半年報(bào)？

梳理財(cái)報(bào)可以發(fā)現(xiàn)，這得益于堅(jiān)持長(zhǎng)期主義和穩(wěn)健增長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)理念，以及將個(gè)性化教育領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)在其他領(lǐng)域快速?gòu)?fù)制的能力。

領(lǐng)跑A股教育半年報(bào)

A股教育上市公司的營(yíng)收TOP10的格局相對(duì)穩(wěn)定，2025年上半年，學(xué)大教育、華圖山鼎、中公教育、昂立教育、豆神教育等穩(wěn)居前五，但其中亦發(fā)生微妙的變化，凸顯學(xué)大教育的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

首先，TOP10公司整體營(yíng)收增長(zhǎng)情況好于去年，但學(xué)大教育仍保持行業(yè)領(lǐng)跑。今年上半年，TOP10公司營(yíng)收負(fù)增長(zhǎng)的公司由5家減少到3家，營(yíng)收增長(zhǎng)超過(guò)10%的公司由3家增長(zhǎng)到6家。在整體增長(zhǎng)改善的情況下，學(xué)大教育繼續(xù)領(lǐng)跑，其18.27%的增速在TOP10公司中排名第3，僅次于去年?duì)I收均大幅負(fù)增長(zhǎng)、今年強(qiáng)勢(shì)反彈的豆神教育和*ST傳智，相比之下，學(xué)大教育在去年高基數(shù)情況下持續(xù)高增長(zhǎng)，顯示出較強(qiáng)的增長(zhǎng)能力。特別是今年上半年，學(xué)大教育營(yíng)收一舉超過(guò)視源股份國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)部分的營(yíng)收，超過(guò)軟件信息化領(lǐng)域的巨頭，頗有“破圈”意義。

其次，學(xué)大教育在垂直領(lǐng)域穩(wěn)扎穩(wěn)打，單位模型的規(guī)?；鲩L(zhǎng)明顯。今年上半年，職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)增長(zhǎng)承壓，華圖山鼎營(yíng)收增長(zhǎng)14.96%，同比大幅回落，中公教育、粉筆則分別錄得-20.21%、-8.47%的負(fù)增長(zhǎng)，這與職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、單價(jià)下降有關(guān)。學(xué)大教育的網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量不如幾個(gè)公考巨頭，比如其個(gè)性化學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)300個(gè)，中公教育網(wǎng)點(diǎn)數(shù)則為695個(gè)，但學(xué)大教育在垂直領(lǐng)域持續(xù)深化、重點(diǎn)布局，一方面有意控制學(xué)習(xí)中心網(wǎng)點(diǎn)布局，另一方面挖掘單位模型的增長(zhǎng)潛力，專(zhuān)職教師數(shù)量超過(guò)5200人，比2024年底增加約30%，有收有放地實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?yīng)。

第三，學(xué)大教育的增長(zhǎng)是長(zhǎng)線(xiàn)、穩(wěn)健增長(zhǎng)，而非大起大落的波動(dòng)式增長(zhǎng)?！半p減”以來(lái)，學(xué)大教育的業(yè)績(jī)表現(xiàn)呈現(xiàn)出從調(diào)整到復(fù)蘇再到高速增長(zhǎng)的清晰路徑。2023年?duì)I收反彈，同比增長(zhǎng)23.09%；2024年?duì)I收攀升，同比增長(zhǎng)25.90%。多家券商研報(bào)顯示，看好學(xué)大教育2025年—2027年的增長(zhǎng)走勢(shì)，特別是對(duì)2025年全年給出了繼續(xù)雙位數(shù)增長(zhǎng)的預(yù)測(cè)。

從季度來(lái)看，學(xué)大教育更是已經(jīng)連續(xù)10個(gè)季度營(yíng)收增長(zhǎng)，超過(guò)了好未來(lái)、高途的分別連續(xù)9個(gè)季度營(yíng)收增長(zhǎng)，體現(xiàn)出學(xué)大教育的快速調(diào)整能力和穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)能力。這首先得益于學(xué)大教育快速轉(zhuǎn)型，找準(zhǔn)核心業(yè)務(wù)方向，其次得益于學(xué)大教育堅(jiān)持多主業(yè)發(fā)展，增長(zhǎng)動(dòng)能多樣化、長(zhǎng)期化。

第四，學(xué)大教育的增長(zhǎng)是盈利性增長(zhǎng)，上半年的盈利表現(xiàn)甚至比營(yíng)收表現(xiàn)更加亮眼。2023—2024年，學(xué)大教育歸母凈利潤(rùn)分別為1.54億元、1.8億元，分別同比增長(zhǎng)1035.24%、16.84%；今年上半年，歸母凈利潤(rùn)為2.3億元，同比增長(zhǎng)42.18%。特別是今年第二季度，抓住個(gè)性化教育業(yè)務(wù)的季節(jié)性高峰，盈利能力顯著提升。中國(guó)銀河證券研報(bào)認(rèn)為，2025年以來(lái)，學(xué)大教育新增門(mén)店的半年爬坡期陸續(xù)結(jié)束，門(mén)店運(yùn)營(yíng)逐步穩(wěn)定，毛利率逐季提升，費(fèi)用率持續(xù)優(yōu)化。

值得注意的是，學(xué)大教育雖然和別人比表現(xiàn)出眾，和自身比持續(xù)增長(zhǎng)，但長(zhǎng)期以來(lái)存在業(yè)績(jī)與市值的偏差。截至目前，學(xué)大教育市值約58億元。其上半年?duì)I收是豆神教育的4.3倍，市值卻只有后者的約三分之一；其上半年?duì)I收比中公教育多66%，市值卻只有后者的約32%。如此偏差，既與學(xué)大教育從美股私有化回歸A股的坎坷經(jīng)歷有關(guān)，其在資本市場(chǎng)一路走來(lái)備受艱辛，幾度面臨夭折，損耗了投資者信心，還與教育行業(yè)的政策走向有關(guān)。如今，多方面利空已經(jīng)出盡，學(xué)大教育或?qū)⒊掷m(xù)修復(fù)市值。

一方面，2025年1月印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，突出教育科技人才一體統(tǒng)籌部署，推出一系列創(chuàng)新舉措，推動(dòng)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的系統(tǒng)躍升。在政策持續(xù)引領(lǐng)下，教育行業(yè)進(jìn)入規(guī)范與創(chuàng)新并行的新階段。

另一方面，學(xué)大教育半年報(bào)披露：公司積極償還借款，已于報(bào)告期內(nèi)償還借款本金人民幣0.99億元。截至報(bào)告披露日，公司對(duì)紫光卓遠(yuǎn)的剩余借款本金金額為人民幣0元，本金已全部還清。學(xué)大教育從美股回歸A股以來(lái)的全部23.5億元債務(wù)清償完畢，不僅優(yōu)化了公司財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，更消除了長(zhǎng)期制約發(fā)展的潛在風(fēng)險(xiǎn)，為其后續(xù)穩(wěn)健增長(zhǎng)提供了有力保障。

提供有效個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

學(xué)大教育的增長(zhǎng)密碼，不僅體現(xiàn)在財(cái)報(bào)披露的賬面數(shù)據(jù)里，更體現(xiàn)在實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)務(wù)布局里。目前，學(xué)大教育的業(yè)務(wù)包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教融合等四大板塊，呈現(xiàn)出個(gè)性化學(xué)習(xí)需求強(qiáng)勁、全日制業(yè)務(wù)第二增長(zhǎng)曲線(xiàn)陡峭、職業(yè)教育站上風(fēng)口、新興業(yè)務(wù)多樣化發(fā)展的格局。

個(gè)性化教育業(yè)務(wù)形成了多層次的布局。目前，學(xué)大教育個(gè)性化學(xué)習(xí)中心超過(guò)300所，覆蓋100余座城市，專(zhuān)職教師超過(guò)5200人，并依托學(xué)大教育“雙螺旋”智慧教育模式，線(xiàn)上線(xiàn)下互補(bǔ)教學(xué)，讓全國(guó)的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)全流程個(gè)性化服務(wù)，為學(xué)生提供真正有效的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

學(xué)大教育在全國(guó)多個(gè)省市布局超過(guò)30所全日制培訓(xùn)基地，包括無(wú)錫爭(zhēng)氣學(xué)校、天津南開(kāi)全日制基地、西安全日制基地、深圳城院、華博高考復(fù)讀學(xué)校等，全日制培訓(xùn)基地致力于為高考復(fù)讀生、藝考生等學(xué)生群體提供無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)隱患的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況全程安排個(gè)性化的教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容，使學(xué)生獲得高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

此外，學(xué)大教育在大連、寧波等地結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展需要，興辦具有個(gè)性化教育特色的全日制雙語(yǔ)學(xué)校。在校生人數(shù)超7500人，包括大連文谷2所，寧波慈溪文谷1所，蘇州常熟文谷1所，駐馬店高中1所。以“成績(jī)成長(zhǎng)成才”為目標(biāo)，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為教學(xué)原則，尊重學(xué)生個(gè)體差異，用科學(xué)的工具和方法滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。學(xué)大教育學(xué)校在教學(xué)成果上取得了優(yōu)異的成績(jī)，已經(jīng)有多個(gè)校區(qū)成為了所在地區(qū)民辦學(xué)校的標(biāo)桿。

當(dāng)前，我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)齡人口出現(xiàn)“排浪式”變化，學(xué)前、小學(xué)適齡人口已經(jīng)達(dá)峰，初高中適齡人口則在迎峰度峰，到2032年以前，高等教育在學(xué)人數(shù)都將持續(xù)增長(zhǎng)，每年高考報(bào)名人數(shù)料將持續(xù)超過(guò)千萬(wàn)。如此規(guī)模的基礎(chǔ)教育在讀人數(shù)，帶來(lái)K12教育市場(chǎng)需求強(qiáng)勁，紅利明顯。

個(gè)性化學(xué)習(xí)中心是學(xué)大教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)，這不是指簡(jiǎn)單的一對(duì)一輔導(dǎo)，而是從理念到產(chǎn)品設(shè)計(jì)到課程搭建的全鏈條個(gè)性化服務(wù)，憑借強(qiáng)大的教學(xué)產(chǎn)品快速搭建和設(shè)計(jì)能力，學(xué)大教育把個(gè)性化教育復(fù)用到全日制培訓(xùn)基地、全日制雙語(yǔ)學(xué)校新業(yè)務(wù)上，在強(qiáng)勁的K12教育需求下，成為一支陡峭的第二增長(zhǎng)曲線(xiàn)。

構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育生態(tài)

學(xué)大教育的職業(yè)教育業(yè)務(wù)涵蓋中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育及產(chǎn)教融合、職業(yè)技能培訓(xùn)三個(gè)板塊，充分依托自身教學(xué)教研積累和外部產(chǎn)業(yè)資源，通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、投資舉辦等模式，構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。

學(xué)大教育收購(gòu)了沈陽(yáng)國(guó)際商務(wù)學(xué)校、珠海市工貿(mào)技工學(xué)校、東莞市鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校、大連通才中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；托管運(yùn)營(yíng)了西安市西咸新區(qū)絲路藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等。與江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣安數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院等多所職業(yè)院校以及行業(yè)頭部企業(yè)達(dá)成深度合作，合作項(xiàng)目涵蓋共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、二級(jí)學(xué)院，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合基地建設(shè)、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、校企合作等多個(gè)方面。

學(xué)大教育的職業(yè)教育業(yè)務(wù)，一手抓自身優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化文化課升學(xué)優(yōu)勢(shì)，全面打通職業(yè)院校學(xué)生成長(zhǎng)成才和升學(xué)就業(yè)的通道；一手抓外部資源，引進(jìn)產(chǎn)業(yè)界合作伙伴，以“專(zhuān)精特新”和“緊缺人才”為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能人才。

低空人才培養(yǎng)是一個(gè)鮮明的例子。該領(lǐng)域人才緊缺，在國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引下正在進(jìn)行超常學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。2024年，北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)等6所“雙一流”高校申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)低空技術(shù)與工程本科新專(zhuān)業(yè)。近日，120所高校申請(qǐng)?jiān)O(shè)立低空技術(shù)與工程學(xué)科。然而，低空領(lǐng)域不僅需要高素質(zhì)科技攻關(guān)人才，也需要大量現(xiàn)場(chǎng)工程師和產(chǎn)業(yè)技能人才，這方面人才的培養(yǎng)任務(wù)就落在了職業(yè)教育的肩上。

學(xué)大教育聯(lián)合北斗伏羲推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”一體化人才培養(yǎng)等，結(jié)合低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)拓展“低空+應(yīng)用+服務(wù)”協(xié)同發(fā)展體系，落實(shí)“創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈”一體化部署，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)—學(xué)—研”共同體深度融合，強(qiáng)化低空產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)，構(gòu)建良好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)推進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

業(yè)績(jī)延續(xù)性值得期待

近年來(lái)，教育公司破界發(fā)展蔚然成風(fēng)，特別是充分利用教育資源稟賦，借助人工智能技術(shù)，能夠取得特色化、差異化突破。

學(xué)大教育基于在教育行業(yè)超過(guò)20年的深耕，著力打造全民閱讀體驗(yàn)升級(jí)的全新文化業(yè)態(tài)。目前，公司開(kāi)業(yè)句象書(shū)店、繪本館在內(nèi)的文化空間共計(jì)14所，構(gòu)建集圖書(shū)借閱、咖啡輕食、閱讀指導(dǎo)、文化活動(dòng)等于一體的復(fù)合型業(yè)態(tài)。

醫(yī)教融合業(yè)務(wù)聚焦于兒童青少年健康管理領(lǐng)域，主要為0—18歲兒童青少年提供發(fā)育成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力的評(píng)估、篩查、干預(yù)和康復(fù)服務(wù)。截至目前，公司成立的千翼健康子品牌正式步入醫(yī)教融合領(lǐng)域，業(yè)務(wù)布局包括自營(yíng)二級(jí)康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院許昌千翼康復(fù)醫(yī)院等。

人工智能技術(shù)已成為各行各業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。2025年4月，學(xué)大教育自主研發(fā)的“星圖”大模型正式獲得監(jiān)管部門(mén)備案批準(zhǔn)，成為少數(shù)幾家擁有自主大模型并通過(guò)政府合規(guī)審查的教育企業(yè)之一，未來(lái)有望逐步賦能既有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，推動(dòng)人效提升、毛利率優(yōu)化及費(fèi)用率下降。

在教育領(lǐng)域，學(xué)大教育擁有完備的智能化教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)“備、教、評(píng)、管”四大教學(xué)流程的閉環(huán)管理。在文化和醫(yī)療領(lǐng)域，學(xué)大教育具備為兒童青少年提供精準(zhǔn)的閱讀評(píng)測(cè)和推薦、分齡式測(cè)評(píng)、個(gè)性化成長(zhǎng)導(dǎo)航的技術(shù)手段。

多家券商研報(bào)指出，在政策利好、旺季效應(yīng)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的多重驅(qū)動(dòng)下，學(xué)大教育核心業(yè)務(wù)增長(zhǎng)具備持續(xù)性，新業(yè)務(wù)拓展亦有望持續(xù)貢獻(xiàn)增量，業(yè)績(jī)延續(xù)性值得期待。

責(zé)編：侯馨文

聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在“職教網(wǎng)www.00760i.cn”看到的，謝謝！